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当赞比亚下凯富峡水电站电气工程师卡潘达用本身所学参加开发清洁动力时，埃及斋月十日城铁路工程师谢诺正在埃及首条电气化铁路巡查检修；当泰国大城技术学院教师萨达瓦·梭塞在鲁班工坊开设自动化类课程时，葡萄牙塞图巴尔理工学院学生佩德罗·库尼亚正在鲁班工坊学习ABB机器人系统……
这是“一带一路”上的一个个生动画面。本年是共建“一带一路”建议提出十周年，十年来，一系列聚集展开、改进民生、包含期望的协作项目落地，给共建国家带来了实实在在的大改变，也给一般民众带来了切切实实的“小确幸”。
“一带一路”炽热建造的背面，产生了很多人才需求，我国工作教育也随之走向世界，花开海外。
本年6月，在2023年泰国工作教育工业自动化机器人竞赛中，由泰国大城技术学院5论理学生组成的团队勇夺冠军，这是该校初次在这项国家级赛事中夺得金牌。在泰国大城技术学院院长玛悠丽看来，这份成果得益于5论理学生在泰国鲁班工坊的学习。
这是共建“一带一路”建议提出后，天津渤海工作技术学院和泰国大城技术学院协作的全球首家鲁班工坊。
“现在咱们与天津协作开设的6个专业现已悉数归入泰国国民教育系统，泰国鲁班工坊累计培育和训练师生近万名，鲁班工坊的毕业生也遭到不少企业的喜爱。”玛悠丽表明。
这几年，一个个以我国古代出色工匠鲁班命名的“鲁班工坊”，镶嵌在我国与“一带一路”共建国家同向同行的脚印中。鲁班工坊里没有“鲁班”，却有工业机器人、新动力、物联网等70多门专业技术课程，首要培育了解我国技术、了解我国工艺、传承我国工匠精力的技术技术人才。
博文是卢旺达鲁班工坊2022级电气自动化技术专业的学生，完毕本学期课程后，他将和同学们起程来到我国，前往浙江金华工作技术学院持续进修。
“在鲁班工坊，量身定做的中文课程和训练项目不只提高了我的技术技术水平，也让咱们开辟了视界，为未来工作打下根底。”博文已可以用中文进行简略沟通。
卢旺达鲁班工坊是金华工作技术学院精准对接该国工业高质量展开需求，协助当地展开工作教育、培育技术人才的渠道。
“无论是学生仍是本乡教师都从鲁班工坊的训练中收成颇丰，不只协助学生提高工作技术，还为教师们供给了一个沟通和商讨的渠道，提高了咱们校园工作教育与训练的全体水平。”卢旺达鲁班工坊副校长爱斯德拉斯·恩施姆亚姆雷姆伊表明。
现在，鲁班工坊已在亚非欧三大洲的20多个“一带一路”共建国家落地生根，在为当地培育工作技术人才的一起，也以润物无声的方法架起民意相通的桥梁。
“以心相交，成其长远”。共建“一带一路”十年间，我国与共建国家一起书写了许多“投我以木桃，报之以琼瑶”的故事，“一带一路”也从“大写意”到“工笔画”，成为深受欢迎的世界公共产品和世界协作渠道。
10月26日，以“协力立异同心共富”为主题的2023工作教育与一起富裕高层对话会在金华永康举办，进一步向世界介绍我国工作教育展开经历，呼吁全球一起推进工作教育务实协作。
此次活动由中华工作教育社、我国新闻社辅导，我国新闻报、民建浙江省委会、我国新闻社浙江分社主办，浙江省中华工作教育社协办，永康市委、永康市政府、中华工作教育社工作辅导中心、我国新闻社浙江分社新闻展开中心、中新社世界传达集团浙江分公司承办，永康市工作技术校园、永康五金技师学院支撑。(完)
