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电气工程与自动化学院成立于2011年4月，是由1972年创办的工业公司电气自动化专业发展起来的教学研究型学院。现设有自动化、电气工程及其自动化、电子科学与技术、智能科学与技术等本科专业，其中自动化、电气工程及其自动化、电子科学与技术、智能科学与技术专业在全国20多个省市区实行本科招生。学院拥有控制科学与工程、电气工程、电子科学与技术、仪器科学与技术等
学院现有教职工78人，其中教授、副教授40多人，博、硕士学位教师占90%以上，有博士生导师4人，硕士生导师36人，全国模范教师1人、江西省教学名师2人、江西省学科带头人4人、江西省“百千万人才工程”2人、江西省中青年骨干教师4人、宝钢优秀教师2人、江西省青年科学家1人、清年拔尖人才2人、清江教学名师2人。
学院控制科学与工程被评为江西省“十一五”重点学科，智能系统与智能计算实验室为江西省高校重点实验室；近3年，先后承担了国家自然科学基金、国家重点研发计划、863计划等国家级项目20余项，省部级科研项目30余项，横向课题40多项，并获得了省部级科技成果奖2项，科技成果转让11项，获批专利十余项，出版学术专著、教材十余部。发表国内外学术期刊论文200余篇，被SCI、EI、ISTP收录百余篇。
学院以人才教育培训为中心，坚持教育教学改革，形成了有特色有影响的高素质人才教育培训体系和高水平教育教学改革成果。为国家级教学改革示范区、人才培养模式创新实验区和国家工程实践教育中心；获得了国家教学成果二等奖1项、江西省教学成果一等奖5项，江西省教学成果二等奖6项。并立足特色和科技发展新趋势，围绕行业与区域经济社会持续健康发展对自动化、智能化、电气工程、电子与传感检测技术等相关领域的理论与技术问题，开展学科建设、科研和人才教育培训。获得了中国有色金属工业科技奖二等奖，江西省科学技术进步奖三等奖，江西省高等学校科技成果奖三等奖等其他奖项。
自动化专业是江西省一流专业，在2016年专业评估中专业全省排名第一。国家级人才教育培训模式创新实验区，是教育部、江西省卓越工程师教育培养计划试点专业，教育部、江西省专业综合改革试点专业，江西省特色专业与江西省品牌专业。多年来，自动化专业坚持“以改革争优势、以创新谋发展”的理念，教改成果先后获得2008年、2013年江西省教学成果一等奖，《基于“三个紧密结合+全面素质教育”的地方高校自动化专业人才教育培训模式》获2014年国家教学成果二等奖。自动化专业学生先后获得全国先进班集体、江西省先进班集体、江西省五四红旗团支部、江西省首届十佳创新大学生、宝钢教育学生特等奖、中国青少年科学技术创新奖等荣誉称号。
拥有国家级工程实践教育中心1 个、江西省实验教学示范中心1 个、省级精品课程2 门、省级精品资源共享课程1门、省级双语教学示范课程1门、校级重点建设课程5门、校级资源共享课程3门。
江西理工大学“3+1”创新教育实验班成立于2006年9月。“3+1”班秉承“3+1”教育模式：“教与学、理论与实践、学校与企业紧密结合”＋“全方位素质教育”的人才教育培训体系；“互动式、启发式、探讨式教学”＋“数字化学习”的教学体系；“自主管理、民主管理、人性化管理”＋“团队协作”的学生管理体系；“实验班、实验室、实践基地”＋“开放式教育”的教学平台，实现校企无缝连接联合培养“零适应期”的本科生，以及响应教育部联合工信部等有关部门和行业协（学）会启动的“卓越工程师培养计划”。
“3+1”班自成立以来取得了丰硕的成果。在06年“3+1”班学生蔡青龙荣获《江西省首届十佳创新型大学生》；07年谭安助同学荣获《第四届中国青少年科学技术创新奖》；07年王祖麟教授荣获《全国模范教师》；09年“3+1”班荣获全国优秀班集体；09年“3+1”班老师王祖麟教授荣获宝钢优秀教师奖，学生荣获宝钢教育特等奖等奖项；2011年“3+1”班获得江西省电子设计大赛团体第一名。
“3+1”班以育人为第一要务，把学生工作、学风建设与素质教育作为重要的改革来探索。按照“以面向工程为向导、以项目驱动为手段、以能力培养为关键、以全面发展为目标”的教育方法的理念培育学生，牢记“志存高远、责任为先”的校训，坚持科学与人文素质的完美结合，实施全面的素质教育，将素质教育融入到学生学习与生活的方方面面，为学生职业生涯的成功注入强劲的推动力！
自动化专业具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是多学科交叉融合的宽口径工科专业，且随着自动化技术大范围的应用，决定自动化专业毕业生就业领域宽广，可适宜于机械、电子、家电、通讯、计算机、汽车、化工、冶金、石油、电力、运输、建筑等企业和事业单位、科研院所、高等院校、国防、国家相关管理部门等领域从事工程技术、科学研究、教育教学、管理服务等工作。
电气工程及其自动化专业是学校重点发展专业之一，为学校特色专业和卓越工程师计划专业。有省级实验教学示范中心1个、省级精品课程2门、省级精品资源共享课程1门、省级双语教学示范课程1门、校重点建设课程6门、校资源共享课程2门。
2015年起，与清华泰豪集团有限公司创立校企联合培养人才新机制，联合举办“江理-泰豪智能电网实验班”，培养专业特色鲜明的适应社会和企业需求的应用创新型人才。
近五年指导大学生在国家及省部级电子大赛、挑战杯、节能减排及仿真大赛等竞赛中获得了优异的成绩。毕业生在校期间一次性就业率达95%以上，就业率一直位居全校前列，毕业生供不应求，并受到企业的一致好评。每年将近有20%的毕业生考上硕士研究生前往浙江大学、华南理工大学、重庆大学、湖南大学和南京航空航天大学等国内著名高校继续深造。
电气工程及其自动化专业应用面广，社会需求巨大。在电力系统、公司制作物理运动控制、家用电器控制等方面。特别随着经济发展需要、能源枯竭现实及对环保要求的日益提高，一些新兴及热点产业如机器人技术、新能源电动车控制技术、特高压电网与能源互联技术、新能源发电与智能电网技术等急需大量电气工程专业人才。
电子科学与技术专业创办于2007年，现有校本科生人数400余人，拥有一级学科“电子科学与技术”硕士点；电子科学与技术专业教研室现有专职教师16人，全部具有硕士研究生以上学历（具有博士研究生学历的8人），其中硕士生导师5名，宝钢优秀教师奖获得者一名；教研室教师近三年来主持省级以上纵向科研课题十余项，发表高水平科研论文三十余篇（三大检索收录）；本科生主要专业课程包括：半导体器件物理、CMOS模拟集成电路分析与设计、数字集成电路分析与设计、嵌入式系统技术等。在从事教学科研的同时，专业以现有平台为支撑，积极服务行业和地方经济建设，其中在矿山智能监控、智能交通、新型医疗器械等方向形成了比较特色。
近两年在全国电子大赛以及全国集成电路创新大赛中取得了优异成绩。其中全国集成电路大赛获得了全省最好成绩：荣获2017年度 “全国大学生集成电路设计创新大赛”一等奖（我校是全省唯一参赛并获奖单位）；专业学生在学习之余热情参加老师的科研项目，其中研发的部分项目已进入产业化阶段；一部分同学在本科期间发表了学术论文。
电子科学与技术专业无论从就业还是科研都有广泛的发展空间。根据有关的资料预测（Nikkei Business 2015），2025年世界最大的30个市场领域中与电子技术相关的有22个；在科研方面，美国《时代》周刊发布的2017年25个最佳发明中，15个和电子科学相关。本专业毕业生一次就业率在90%以上，学生普遍在电子行业就业；本专业就业质量较高：2018届本科毕业生年薪10万以上的人数比例超过10%；2018届本科毕业考取硕士研究生的同学大部进入双一流大学深造（如复旦大学，成都电子科大，华南理工大学等）。
智能科学与技术专业为2019年新增的本科专业，并于2019年开始招收本科生。智能科学与技术专业围绕智能制造和矿冶等行业建立工业过程控制、高效率节约能源电机、电动车控制管理系统、新能源发电与智能微电网、特种机器人、特殊功能器件与集成电路设计、智能交通系统、物联网、信息物理融合及应用等研究平台，形成具有矿冶行业和区域特色的控制科学与工程、电气工程和电子信息学科优势。
现已建设智能计算与智能系统、运动控制技术与系统、机器视觉检测与控制、机器人集成控制和机器视觉应用系统等五个研发平台；拥有机器视觉、机器人与智能装备、智能计算与智能控制、数字化综合自动控制、嵌入式系统、电子检测等仪器50余台（套），总价值2000多万元；实验室及中试基地面积近2000m2。建立了有数据库服务器、GPU计算服务器、应用服务器及智能终端等组成的智能计算与智能系统平台。
智能科学技术是信息科学技术的核心和现代科学技术的前沿和制高点，涉及自然科学的深层奥秘，触及哲学的基本命题。智能科学的兴起和发展标志着对人类为中心的认知和智能活动的研究已进入新的阶段。以智能化为标志的现代信息社会，对智能科学与技术人才有着非常大需求，工作前途十分广阔。毕业生可在高校、科研单位和中外企业的研究中心，直接从事智能信息处理和计算机科学等相关领域的研究工作或者在外企、IT公司及其他大型公司从事智能应用系统及计算机工程的研发等。
