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原标题：做学生生长的引路人──记天津大学电气自动化与信息工程学院副教授刘美丽
使用虚拟现实的智能技能，天津大学电气工程及其自动化专业的70多名学生足不出校在《电力系统根底》课程上“观赏”了天津电力科技博物馆，还“走进”电力工程现场，这让他们有了“感同身受”的感触，也让思政引领润物无声。这门课也是榜首批国家级一流本科课程、榜首批国家级课程思政演示课程，该课程的负责人是天津大学电气自动化与信息工程学院副教授刘美丽。
天津北方网讯：使用虚拟现实的智能技能，天津大学电气工程及其自动化专业的70多名学生足不出校在《电力系统根底》课程上“观赏”了天津电力科技博物馆，还“走进”电力工程现场，这让他们有了“感同身受”的感触，也让思政引领润物无声。这门课也是榜首批国家级一流本科课程、榜首批国家级课程思政演示课程，该课程的负责人是天津大学电气自动化与信息工程学院副教授刘美丽。
这门“金课”的诞生，并非一蹴即至。2014年，博士结业的刘美丽留校任教，从那时起，为党育人、为国育才在她心底扎下了根。
“讲堂是育人主渠道，要经过讲堂引导学生常识才干和价值观的多维度提高。”刘美丽说，她走上讲台的榜首门课，便是电气自动化与信息工程学院十分重要的一门专业根底课──《电力系统根底》，经过深思熟虑后，她决议重构课程内容，经过全过程问题探求式教育，协助同学们精准掌握新式电力系统国家严重需求下“变与不变”的联系。实践证明，刘美丽所教育生自主处理问题的才干和思想逐渐增强。
跟着教育工作逐渐推进，刘美丽发现，作为一门需依托实践工程布景的工科课程，若不带学生去工程现场进行教育，授课作用会大打折扣。对此，她多方寻觅处理办法，与国网天津市电力公司展开协作，联合开发VR视频等课程资源，让虚拟现实的智能技能进入本科生讲堂，处理了不能常常安排学生们会集到工程现场的教育现实问题。学生们在沉溺式讲堂体会一起，也感触到自己职责所在，懂得“只要现阶段夯实根底，将来才干更好谋福社会。”“看到电力人在连绵群山间架线作业，保证山区大众安全供电，我感到震慑，决计愈加吃苦学习，提前为电力工作贡献力量。”天大电气工程及其自动化专业大三学生马艺轩说。
天津市五一劳动奖章、全国青年岗位能手标兵、国家课程思政教育名师……近年频获荣誉的一起，作为青年党员教师，刘美丽不忘育人初心、坚持教育科研偏重，打造“金课”的一起，还掌管国家重点研制方案子课题、国家自然科学基金项目等多个项目，现在正建造世界联合实验室并方案向本科生敞开，让学生实践参加国家前沿严重研究课题、在实践中涵养家国情怀。（津云新闻修改李松达）
