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以实际行动贯彻落实“延期返校、正常教学、发挥优势、保质保量”的十六字方针，
2月3日，全校师生同上一堂课后，机械系第一时间建立了教学工作组和教学管理组两个微信群，确定协调机制及工作分工。
针对网络教学，建立了春季学期共计46门课程75个课堂的任课教师群、助教/志愿者群、班主任群、留学生群，组织远程网络授课培训，教务员及网络助教不间断在线为师生答疑。
针对性制定涵盖七个“全覆盖”的网络教学保障措施，做到确保每个任课教师的网络教学培训全覆盖，每门课的网络课堂准备全覆盖，助教/志愿者对课程支持的全覆盖，每节网络课堂情况掌握全覆盖，授课教材和讲义全覆盖，每一个学生网络教学参与全覆盖，以及通过多个教学微信群，确保疫情期间教学工作全覆盖等。
倡导全系研究生导师通过多种方式关心、指导学生。同时，根据学校的统一安排，切实调整招生、毕业等相关流程，特别对进入论文工作阶段的研究生、本科生及双学位学生，制定预案，保障培养计划的顺利推进。
在防控疫情方面，成立了由系党政领导班子成员、各教职工党支部书记和学工组研工组师生组成的防控疫情工作组；在教学工作方面，成立了疫情期间能动系教学工作领导小组和工作组，保证各项工作的稳步推进。
能动系能源战略课题组成员分别在浙江、河南、陕西、安徽、云南、新疆、甘肃、宁夏、哈尔滨、北京、马来西亚和德国参与“线上组会”，了解身体健康情况，有明确的目的性地安排课题组成员春季学期的学习和科研计划，鼓励各位即将毕业的同学按照既定计划按时按量完成毕业设计和毕业论文。课题组将基于线上平台常态化进行各项科研工作。
能动系能源战略课题组“线日晚举行线上党组织生活会。校博士生讲师团、社科学院刘际昕同学给党支部同学们做了“风雨需同舟——疫情下的撤侨行为分析与命运共同体意识构建”的主题宣讲。
自动化系春季学期开设有各类型课程60余门，涉及59名任课教师，全体春季学期任课教师均提前结束假期，共培训，同备课，战疫情，全力投入网络教学准备工作。
第一时间成立本研贯通的教学工作组，组建任课老师微信群，便于老师们开展讨论，集体备课。
2月2日，组建辅助雨课堂的一对一助教群，邀请校级公共助教对自动化系课程助教进行雨课堂培训。2月4日晚，自动化系全体任课教师参加了学校的雨课堂培训，研究不同直播方式的效果并进行雨课堂测试。
正式开讲前，老师们加紧斟酌和修改教学方案；叶朝辉等老师已经提前和学生“见面”，在授课学生班级反复进行网络授课测试，修正直播方案；不少老师已经在家里或办公室觅得一方书香园地，搭建好直播授课所需的设备。
春季学期，软件学院将开设27门课程。2月10日晚，清华大学软件学院党委召开网络扩大会议，落实学校和北京市疫情防控有关工作部署，梳理近期任务与责任分工，确保学院各项中心工作的稳妥有序开展。
教职工参加学校组织的雨课堂教学培训，提前完成开课前系统使用与师生连线测试，并逐一了解未上线学生情况，努力实现 “线上课堂一个都不少”。老师们通过微信群积极交流心得，群策群力解决问题。
积极开展覆盖全体本科生、研究生的健康和生活日报，并调研学生远程学习条件落实情况，明确对疫情期间经济困难学生和网络访问能力不够的学生给予适当资助。
2月2日，经学院党政联席会决议，经管学院成立防控疫情教学专项工作组，负责防控疫情期间教学工作的协调和信息发放等事宜。
截至2月7日，经管学院各教学项目完成了332门春季学期课程的情况摸底，梳理线上开课情况，鼓励学院教师积极应对并参与雨课堂培训。一些互动性强的案例课程，教师还探索出了腾讯会议、ZOOM等线上授课形式。
MBA目前基本所有课程均可保证在春季开设。针对不同年级在读EMBA学生制定教学安排，基本确定了为毕业班级开展雨课堂线上教学安排方案。同时，加快高管教育中心的直播和在线课程工作。
在研究生院提供的政策指导下，根据疫情防控情况，经管学院切实调整招生、毕业等流程，针对4月及6月即将毕业的研究生毕业流程，学院讨论并制定了应急预案，保证原定的教学计划可以顺利推进。
2月13日是清华大学春季学期第一个工作日，清华大学公共管理学院采用“雨课堂”加“腾讯会议”的方式，全院330名师生员工连线同上新学期第一课。
公管学院积极调整教学工作规划，春季学期将有82门课程安排线上教学，全院春季学期授课的55位教师和77位助教接受了雨课堂系列教学培训并完成了直播测试，各项开学准备工作基本就绪。
1月27日，公管学院第一时间成立疫情防控领导小组，下设教学工作组。2月1日-5日，学院教学系统组织参加三次线日，公管学院利用互联网视频会议系统在线召开党政联席会议/防疫领导小组及工作组会议，认线年春季学期针对疫情的教学安排方案》，涉及课程安排、培养环节调整、招生日程调整及国际师生教学工作安排、NASPAA认证等各方面工作。
公管学院积极做出响应学校号召，积极履行社会责任。特别是发挥信息技术的教育创新优势，联手清华大学学堂在线向社会开放全部在线课程资源，包括由公管学院一线门在线中文课程，以及由清华大学全球可持续发展研究院牵头引入联合国SDSN的SDG Academy的7门可持续发展领域的在线英文课程，助力广大教师利用慕课资源自主开展在线教学。这些课程也是学院新学期网上教学可通过的重要资源。
2月13日的“公管师生新学期第一课”，进一步落实学院疫情防控工作，全面介绍新学期教学工作安排，开展雨课堂及其他在线教育学生的方式和技术的交流研讨。
社科学院最大限度地考虑到各学科意识形态属性较强的特点，强调政治站位和社会责任感要贯穿网络教学始终。
推动落实网络教学创新，加强组织领导，加强教学准备，加强本科生、研究生教学管理，加强在线教育管理，并成功开放慕课和部分雨课堂课程。
在雨课堂的推广实践中，彭凯平、阎学通, 樊富珉、何茂春等教师的在线讲座和心理系的在线心理援助课程为学院春季在线课程教育提供了宝贵经验。特别是心理学系利用zoom平台做《心理危机干预的专业培训》，2月2日-2月5日组织在线
法学院成立疫情防控工作小组，明确各项工作负责人。学院党委通过教工支部和院党办建立起对全院教职工的“一对一工作联络机制”，落实全院教职工状况每日一报制度，保证重要消息电话逐一通知到位，掌握每一位师生的动向。同时建立紧急工作应对机制，做到“一个个案，一个工作组”。
2月1日，法学院以视频会议方式召开党政联席会议，制定工作预案，对可能受到疫情影响的工作事项做梳理并提出解决预案；教务办工作人员与全院授课教师进行一对一联络，确保每位教师都及时了解学校的最新工作安排；为提高效率，教务办老师帮助所有开课教师在雨课堂系统中添加了助教，统一组织和督促各助教参加学校的技术培训。
面对疫情可能会产生的法律问题，清华法学院王晨光教授、申卫星教授、黎宏教授等师生积极履行社会责任，建言献策。
2月13日，法学院2020年春季学期首次教学工作会议如期以线上形式进行，重点对学院春季学期的教学工作进行了部署。60余位在本学期负担教学任务的法学院教师参加会议。
1月26日金融学院成立防控疫情领导小组后，学院特别成立防控疫情期间教学工作组，研究了春季学期教学调整方案，审议通过了学院全日制项目和非全日制项目包括招生、课程、毕业与学位内容在内的工作预案。
与所有教师一一联系，确认春季学期能否正常开课和首次直播时间。包括外聘教师在内的教师积极支持学校的教学工作，全部正常开课，没有一门课程停开。
2月1日对学院全体在校生的上网条件进行了全面摸底排查，对只能用手机流量上课的同学由专人联系协助申请学校补助，并对口解决春季学期有课程学生的教务管理与技术问题。
学院从教师、选课学生和课程助教三个层面组织了雨课堂的培训。目前全体师生基本掌握了雨课堂的使用。
建立覆盖教师-学生-助教-教学办/信息办的教学管理与技术上的支持体系，为课程的顺利开展提供保障。
教研院在2月7日召开了党政联席会，会上讨论决定成立教育研究院防控疫情期间教学工作组，在院党总支领导下，全面支持教学管理工作。
2月1日，教研院建立了2019-2020春开课教师微信群供老师们共同探索和分享。其中，张羽老师更是较早地带领学生和助教测试和探索网络教学，根据与学生实际演练的体会，形成了关于网络教学设计、技术使用与教学管理方面的建议文稿，并通过学院微信公众号共享给全院师生。
2月3日，教研院组建由两位公共助教、二十余位课程助教、五位本科生志愿者组成的学生志愿团队。
教育研究院教学委员会于2月7日发布《关于遵守网络教学中的行为伦理规范 师生共建良好教学秩序的倡议》，提出师生在网络教学活动中应同样遵守面授课堂教学中的管理规定和行为惯例、尊重知识产权等要求等6项倡议。
2月9日，教学办公室建立了教学准备情况日报制度，第一时间发布各项校院两级教学工作安排，同时及时统计教师各项教学工作完成情况与支持需求。
由于篇幅限制，我们没能展示所有院系的努力和举措。为确保新学期线上教学的顺利开展，学校和院系还为老师们配备了线上教学“三小件”：手写板、翻页笔、摄像头。老师们已经积极为线上开学做好了各种准备工作。
