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新京报讯（记者刘洋 通讯员焦德芳）4月3日，记者从天津大学得悉，为协助学生及时了解严重工程与学科前沿，依据爱好需求拟定个性化学习计划，日前，该校上线“全过程全环节AI助教”，作为“虚拟教授”协助新工科学生们学习。据介绍，依托于人工智能模型的助教能轻松完结24小时无休的交互式答疑辅学。
“我们好！我是天津大学刘美丽教授的数字帮手，期望有时机能够高质量服务我们的个性化学习需求！”4月2日，在天津大学自动化学院《电力体系根底》开学榜首课上，刘美丽教授向学生们介绍了本学期的新同伴——“全过程全环节AI助教”，而这个虚拟教授的形象就来自于她自己。
《电力体系根底》是天津大学电气工程及其自动化专业本科生的中心专业必修课，也是国家第一批一流本科课程、第一批课程思政演示课程。这门课被称作了解电力体系的“窗口”和电力动力从业的“柱石”，旨在协助学生清楚“双碳”战略的重要意义，知道动力革新下的新工科前沿理念，助力新质生产力展开。
“以往有限的讲堂教育空间时刻内，学生很难共情严重工程与学科前沿、很难敏捷搬迁所学常识去创造性解题、很难依据个别的爱好需求去拟定个性化的学习提高计划。”刘美丽介绍，针对这些授课重难点，她与第三方企业协作打造出“全过程全环节AI助教”，这个AI助教由两大体系组成：一是“数字教师”，二是“答疑大模型”。
其间，“数字教师”便是以刘美丽个人形象1:1仿真模拟出的虚拟数字人。“无需花费时刻亲身录课，我把课件讲义导入后台，就能快速生成‘数字教师’的授课视频，然后高效、快捷、丰厚地产出线上教育资源。”刘美丽介绍，“课中和课后，‘数字教师’能够依据讲堂上的学情数据匹配作业库，完结个性化、精准化教育，乃至还能分分出不相同的学生的学习投入度和方针达到度，帮我给学生愈加全面的辅导，提高教育针对性。”
“答疑大模型”是一个相似ChatGPT的纯国产人机对话大模型体系，学生经过手机、平板或电脑登录就能够完结24小时无休的交互式答疑辅学。刘美丽介绍，该体系能依据学生个性化学习诉求和答疑诉求完结和教师相同的互动，给予学生专业、精确、翔实的回答。“体系还有一个强壮功用，便是依据不相同的需求协助学生完结自测，然后构成‘一人一案’的个性化学习途径。”
3月，刘美丽获批成立了天津市第一批高校教师教育立异工作室。她将在课程层面不断打造更强壮的AI助教，完结人机协同的高质量个性化学习，一起逐渐推进人工智能赋能穿插人才教育训练范式转型的研讨与实践。未来也期望服务更多教师提高数字化素质，辅佐展开“一课一案”“一人一案”的教育立异。
