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从学科门 类 来 讲 ，经 济 统 计学属于经济学门类 ，统计学则属于理学门类。统计学是一门工具学科 ，各行各业不能离开统计，主要是搜集和处理数据 ，并运用数理的方法对数据来进行分析，然后帮助人们依据数据做出决策或者预测。经济统计学顾名 思 义 ，更侧重于统计学对于经济学领域的运用。
金融工程是金融学的分支，其研究方向较金融学更细、更专，因此本专业更偏微观一些,主要学习金融行业内的技术、操作和原理;而金融学则更偏 向宏观，管理的成分要更多一些。传统金融学更多的是以基础变量为研究对象和基本工具的，比如利率 、汇率、货币供应等;而金融工程则主要依赖金融衍生工具，比如期货、期 权 、远 期 、互 换 等 等,从侧重点上来看，金融工程更重视数理技术;而金融学则注重经济知识。
“ 精 算 ，精 算 ，精确计算 ?” 这是否在暗示我们： 精算学是数学学科范畴的专业呢？尽管精算学与数学计算方式有着千丝万缕的联系,但它也无法被吸纳到数学阵营中来。事实上，精算学是金融保险学科旗下的专业。精算学运用概率论等数学理论和各种金融工具，研究怎么样处理保险业及其他金融业中的各种风险. 随着我们国家保险业的迅速发展，精算师将成为中国继律师、会计师之后的又一热门职业.
精算师运用精算学知识，在商业 银 行 、金融中介、投 资 、社会福利、政府咨询和监管等机构从事评估承保风险、厘定保险费率、安排分保额、进行偿付测试等工作，发挥着自身的价值。学习精算学专业，具有扎实的数理基础十分关键。在高校的 招生目录中，精算学专业往往与保险专业一起出现 ，名为 “ 保险精算学”；有些髙校将精算学放到统计学专业中, 作为一个培养方向。复旦大学 、南开大学在该专业方向上实力较强.
金融数学是将数学知识尤其是高等概率论运用到金融学中，其核心内容是研究不确定随机环境下的投资组合的最优选择理论和资产的定价理论， 套 利 、最优与均衡是金融数学的基本经济思想和三大基本概念。金融工程主要是创新型金融工具与金融手段的设计、开发与实施，以及对金融问题给 予创造性的解决。这两个学科都不好学，不仅涉及面广，难度也比较大，总的来说工作前途都不错，前者可以进国家相关金融部门，也可以进证券交易所 、投资机构、大型公司、跨国企业做分析师，工资也都蛮高的。若选择后者，你要是能创新一项金融工具，什么期货、指 数 、期 权之类的，那么估计工资就更多了。
由于很多学校所设置的国际经济与贸易专业大部分均是由原来的国际经济、国际贸易和贸易经济专业合并而来，因此国际经济与贸易专业和贸易
经济专业并不能严格地区分开，两者的联系紧密，只是侧重点不同。贸易经济侧重理论，要求学生掌握经济学方面的基本知识，并能运用到相关工作中，同样工作中也侧重于个人对市场经济发展以及规划等方面知识的运用，就业主要是面向政府和企业 部 门 ; 国际经济与贸易专业则侧重于实务，要求学生将理论应用于实践，简单来说就是贸易，特别是进出口贸易，学生应更多地关注如何将经济知识用于贸易，为公司赚取利润，毕业生就业面相对较宽泛。
政治学与行政学是法学门类下的 一个专业，行政管理和公共事业管理足管理学下的两个专业.
这两个专业的主要区別在于它们所研究的对象不同，行政饩理的研究对象主要 集中子政府，而公共事业管理的研究对象除政府外 ，还扩展到公益组织和事业组织，如 文 教 卫生、环保和社会保障等公共事业单位, 就是说，公共 事业管理的研究对象比行政管理的研究对象要多研究范围要大，涉及 到 的 内 容 也 相 应 的 要 多 出 许多。
行政管理 一般都会采用定性的分析方法也就是说理的方式，而公共事业管理专业则更多地采用定量的分析方法，对经济学及数理等方面的知识要求更高。这两个专业的毕业生在公务员报考上都较有优势。
社会学侧重于理论研究，旨在寻找问题背后的根源 ; 而社会工作偏重实践，着手改变存在的很多问题。社会工作是按照国际标准多角度培育学生“ 热情参加社会” 、“ 恰当应对变化”等方面的综合 素质;而社会学培养的是具备较全面的社会学基本理论和研究方法、较熟练的社会调查技能的专业人才 ，对学生的理论知识掌握程度要求较高。
8家政和家政学的不同:家政只是具体的家政活动，家政所包含的实物和行为是家政学的研究对象,家政学的研究使家政内容更为丰富。家 政 学 毕 业 也 不 是 要 去 做 “保姆 ” ，本专业毕业生授予的是管理学学士学位。幵设院校有天津师范大学、吉林农业大学、仰恩大学、 北京师范大学 - 香港浸会大学联合国际学院、北京师范大学珠海分校等。
汉语言文学侧重中国文学，汉语言侧重语言学科。汉语言专业的培养偏重于语言学本身; 汉语言文学则更看重文学素养的培养. 在课程设置上,汉语言专业多了 一些语言发展史上的内容 ，比如计算机语言史、汉 语 史 、汉 语 方 言 调 查 等 ；而汉语言文学对语言的掌握只要求达到熟悉“语言学概论” 这种较基础的知识为止。
新闻学趋向采访实践，传播学偏向理论研究。新闻学侧重于新闻的采,写,编,评等业务层面,具体到广播,电视,报刊,网络等媒体的新闻采制和运作.而传播学的研究范围则更广,它与社会学,心理学,哲学 ,经济学,文化研究等紧密结合.
两者都以数字化管理为特征，都具有管理学和计算机科学的交叉性. 管理科学偏重于管理而涉及计算机技术，是在管理的过程中利用计算机技术;信息管理与信息系统则偏重于计算机技术而涉及管理，是利用计算机技术获得管理所需要的信息。
工商管理和工业工程堪称管理家族的一对“孪生姐妹” ，它们的主要不同之处在于:工商管理侧重于对外做市场营销、财务管理、人力资源的管理等;而工
业工程则侧重于企业内的生产管理、过程控制，其精华在于使企业低成本、零缺陷。
13财务管理跟会计学有些相似，但两者也有明显的区别。财务管理开设的专业课程以财务管理知识为主，如财务管理、高级财务管理、税法 、财务分析、国际财务管理、财务理论 、资产评定估计学等;会计学专业开设的专业课程以会计、审计知识为主，如财务会计学、成本会计学、会计电算化、审 计学、计算机审计、经济责任审计等。财务管理专业侧重于培养能为企业和事业单位进行财务规划和财务控制的财务管理人才;会计学专业侧重于培养能为企业和事业单位及政府部门进行会计核算和会计监督的会计管理人才。
都属于工商管理类下的两个专业，电子商务是国际贸易运作的新形式，国际贸易所采取的主要手段是电子商务。电子商务是按交易的形式来划分的，它所对应的是传统贸易方式;而国际商务是按地域来划分的，它所对应的是国内商务。在人才教育培训上，电子商务偏重于信息技术应用的人才，国际商务偏重国际交往方面的专业型人才; 在教学内容上，电子商务偏重信息技术，国际商务偏重英语教学; 在就业领域方面，电子商务毕业生适合在各类企业、事业单位及政府机构从事电子商务及其他信息化系统的规划、开发 、运营和管理工作，国际商务毕业生主要面向各类工商企业、事业单位，工作前途相对广阔。另外，电子商务毕业生将可报考信息管理与电子商务（硕 士 、博士 点 ）、管理科学与工程（硕 士 、博 士 点 ) 、工 商 管 理 、企业管理、物流与供应链管理等方向的研究生；国际商务毕业生可报考对外贸易、国际贸易、区域经济学等方向的研究生.
公共事业管理多从事非营利性组织，如文教、体 育 、卫 生 、环保 、社会保险等公共事业单位部门的管理;而行政管理就业面更加宽泛，除了政府部门，更多的是进人企业的行政管理部门从事管理工作。
同是“ 效力 ” 于物 流 行 业 ，物流管理和物流工程这对同胞兄弟一方面相应而生，另一方面又“各自为政” 、自成一统，都有着各自的主导方向和发展空间。物流工程是集现代运输、信息网络、仓储管理、 营销策划等多种业务技术门类于一体的一门科学，是管理工程与技术工程的完美结合。
物流管理是在市场营销学科的基础上，重在研究物资资料的生产、流通、消费各环节的流通规律。其基本内容涵盖了诸如现代物流技术装备的应用开发、物流策划、预测和物流系统模块设计、管 理 、营运等工作, 从专业方向来看，物流管理专业的毕业生将获得管理学或经济学学士学位，而物流工程专业毕业的同学将获得工学学士学位。
舞蹈编导是舞蹈（舞 剧 ）作 品 创 作 、排练和演出过程中的组织者和领导者，其 专 业 特 点 是“ 编 ”和 “ 导” 的紧密结合和高度统一。而舞蹈学是一门研究怎样用身体语言表达人的喜怒哀乐的艺术创作活动.
精算学是经济学门类中的一个专业，它和数学与应用数学有着本质的区别。数学与应用数学是纯理科的专业，包括一些理论性强、具有完备体系的课程，培育学生严密而开阔的思维方法、较强的创造性和科学技术创新能力。作为一门基础学科其应用场景范围十分广泛，具有类似“万金油”的特点。虽然不至于十分抢手，但毕业生一般不需要过多的担心工作问题。而精算学则属于保险业的范畴，是以概率论和数理统计为基础，研究保险事故的出险规律、保险事故损失额的分别规律、保险人承担的平均损失及其分别规律、保险费和责任准备金等, 属保险具体问题和技术方法的应用数学。但也可用于对金融、投 资 、社会保障、军事等方面风险的分析。但总体来说，精算师仍然是一个就业领域比较有限的职业。
简单地说，数学与应用数学的重心还是在数学专业方面，并强调在金融、管理方面数学知识的应用性; 而在信息与计算科学中，数学和计算机技术平分秋色，同时又是相互融合、相辅相成的. 具体来说 ，数学与应用数学主要掌握数学科学的基本理论与基本方法，并能运用数学知识及计算机技术解决实际问题 ;信息与计算科学是以数学为基础，以信 息 为 象 ，借助计算机为工具。
物理学侧重于培养科研、教 学 和 管 理 类 人 才 ，应用物理学侧重培养能利用技术开发产品的人才。即前者是知识型，后者是技术型。21化学和应用化学的区别
第 一 ，化 学 和 应 用 化 学 一 脉 相 承 ，互 为 依 托 。应用化学以化学的基本理论作为基石；同时，应用化学的发展也促进化学基础知识的逐渐完备。对于高校学生而言，化学和应用化学都是实验科学，在课程设置方面大同小异。第 二 ，化学与应用化学的发展又各具特点, 前者侧重于理科，后者偏重于工科。第 三 ，在就业方面，化学与应用化学的毕业生主要在各企业和事业单位从事化学相关的科研开发及应用等方面的工作，没有必然的区别。
大气科学和应用气象学两个专业的不同之处在于，前者侧重科学知识的研究，后者侧重于应用。大气 科学是地球科学的一个组成部分，是一门研究各种
天气气候的形成、发展 、规律 , 并用以分析长、中、短期天气气候平均状态随时间的变化的专业，其研究对象主要是覆盖整个地球的大气圈；应用气象学是一门边缘性学科， 它将气象学的原理、方法和成果应用于农业、水文 、 航海、航空 、军事 、医疗等每个方面，具有多学科交叉 的特点，要求学生知识面广泛，不仅要掌握气象知识 ，还要具备相关行业的基础理论知识。
海洋科学侧重于理论研究，海洋技术侧重于应用开发;海洋科学主要探索海洋自身的奥秘与规律 ，海洋技术主要研究海洋资源的开发与利用。例如研究海水的构成是海洋科学，怎么样做海水淡化是海洋技术;揭示潮起潮落的形成原因及其规律是海洋科学，如何对潮起潮落进行开发利用比如海水发电则是海洋技术。
在实际报考中，不少考生苦于对这四个专业难以区别，从学科门类来讲，生物科学和生物技术属于理学范畴，生物工程和生物医学工程属于工学范
畴 ，它们的具体区别如下：( 一 ) 生 物 科 学 和 生 物 技 术 : 生物科学研究的是自然、是科学，偏重于培养理论研究人才;生物技术探讨研究的是工程、是技术.，侧重于培养应用性开发人才。从教学上来看，生物科学和生物技术在同一所院校中的课程设置基本相同，略微不同之处就是生物科学比较看重系统的理论学习 ，而生物技术更注重应用性和实用性，会多一些管理和营销方面的课程。在师范院校中，生物科学大多为师范类专业 ，生物技术则为非师范专业 。师范类的生物科学专业要辅修师范类的课程 ，如 心理学 、教育学等 ，而生物技术范围内的专业则更注重实践和实验。农业院校和工科类院校则依照自己的特点各有侧重。( 二 ) 生物技术和生物工程 :生物技术探讨研究的主要是理论层面的内容，即将生物科学原理应用于生 产的技术、方法与工艺等;而生物工程则主要研究怎么样将生物技术探讨研究的理论成果转化到实际生产中去。前者强调动脑，后者更强调动手。生物技 术属于理学门类，学生毕业时获得的是理学学位 ; 生物工程属于工学范畴，毕业生获得的是工学学位 。
生物工程是一门多学科交叉的边缘性 学 科 ，主要运用生物学理论和生物技术，结合化学及工程学的基础原理和技术方法，进行多种产品的合成研究、过程开发和工程设计。( 三 ）生物医学工程主要培养在生物医学领域中进行科学研究、医疗仪器研制、产品幵发及维修管理等方面的专业人才，同时也能胜任其他领域中的电子技术及计算机技术工作。
总之，生物科学、生物技术、生物工程这三个专 业是属于生物学范畴的专业，他们三个分别位于生命科学产业链的上、中、下游位置。和桥梁。生物医学工程则更偏重于电子和信息科学方面，只要求掌握程度不深的生命科学的理论知识 ，而对电子技术、计算机技术、信息处理等方面的知识要求较高。
心理学和应用心理学就像理论和实践之间的关 系 一 样 ，基础心理学是应用心理学的根本所在，而应用心理学又是基础心理学在现实中的发展和
延伸。心理学偏重理论知识的架构, 应用心理学更强调处理问题的能力，比如心理咨询与治疗、工业心理学、环境心理学、军事心理学等都是其研究方向。
这是地矿类中最为相近的两个专业，它们都是针对地矿资源的勘查商设置。相比较而言，勘查技术与工程更注重技术，培养的是高级工程技术人才; 资源勘查工程涉及从勘查选区、勘查评价到矿产开发全过程的地质、技 术 、经济及环境等方面的内容，注重对资源勘查的整体把握，对矿业经济有所侧重。
材料科学是研究所有材料的性质，材料工程是研究所有材料的应用，材料科学与工程就是从总体上研究材料的性质及其应用的学科 ，它们关注于“ 博 ”。 但一些重要的材料在现代社会应用十分普遍，就需要系统的研究，即所谓“ 专 ”， 如高分子、建筑材料等，材料物理即属此类。换个角度来说，材料物理是与高温超导打交道，材料科学与工程则与髙科技材料有关，比如纳米材料。
材料物理与材料化学的共同点在于两者都是研究材料的基础理论和工艺问题，只是各自的侧重点 不 同 : 材料物理是材料科学与物理学、电子学的交叉学科，也是信息时代重要的交叉学科. 材料化学侧重不一样的材料的化学结构 、合成原理及其工艺等;材料物理侧重材料的物理性能，它有不同的分支，如比较热门的超导 、纳米 、磁悬浮以及材料力学都属于材料物理的领域。材料化学侧重不一样的材料的化学结构 、合成原理及其工艺等;材料物理侧重材料的物理性能，它有不同的分支，如比较热门的超导 、纳米 、磁悬浮以及材料力学都属于材料物理的领域。另 外 ，这两个专业对考生的身体条件要求不同 ，色弱考生可以报考材料物理，不能报考材料化学 ，而色盲考生则都不能报考。
机械设计制造及其自动化与自动化专业的侧重不同 ，前者是以 “ 机为本 ，电为辅”，即在机械中加入“ 自动化” 的元素 ，通过一 系列程序命令将一些死的东西变活。也有的学校为它另起 一个 “机械电子工程” 的别名，但也仍然以机械为主，只是更多地应用一些电子辅助技术。 自动化则是控制技术、信息技术 、计算机技术和仪表等技术的综合应用，该专业大量应用于工程生产控制、智能信息处理、电力电子系统、电子与计算机技术、管理与决策系统等领域。
很多专业都和自动化联系在一起。如机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化、电气工程及其自动化、电气工程与自动化、自动化、能源工程及自动化、能源动力系统及自动化、农业机械化及其自动化、农业电气化与自动化，还有不带“ 自动化”字样的测控技术与仪器等。很多学生在报考时会把这些专业与自动化联系在一起，其实它们中真正与自动化相关的是自动化、测控技术与仪器两个专业，其余专业和自动化关联并不大。
什么是自动化呢？ 自动化俗称“ 智能大脑”，就是研究怎么样让机器替代人的工作。通过编写一定的计算机语言，同过电路及电子系统来实现这种控制。比如居民楼的门禁系统、交警用的对讲系统等 ，都是自动化设计的产品。“ 自动化专业”知识面广 ，在实际生产中，很多领域都会用到自动化的知识，所以一些工学专业会存在“XX 工程及其自动化”的名称。但这类专业都主要是针对“XX” 领域的，所学内容也以“XX 工程” 为主。
在许多危险以及特殊的环境中，更是离不开自动装置。例如对工厂从市场需求到生产计划、零部件设计加工、质量控制直至销售进行一体化管理决策的计算机综合制造系统（ CIMS),可以大幅度提高工厂对市场变化的灵活性和适应性，来提升产品的竞争力。又如智能控制、人工神经网络、模糊控制、非线性系统及其控制等，都是近年来自动化装置的新发展。
综合差异：电子科学与技术侧重在 “ 电子” 二 字 ，即了解构成硬件的电路板之类,熟练编写和电路紧密关联的应用程序; 电子信息工程侧重在 “信 息 ”二 字 ，即除了研究最为基本的集成电路之外，也十分注重电子信号的产生、传送和处理，其实就是向通信的方向靠拢; 通信工程侧重在“通信”二字 ，比电子信息工程更偏向于软件以及逻辑控制. 在实际学习中，差别并不会十分明显 ，甚至学完大学四年后也没什么明显的感觉。从这三个专业的课程设置来看，无论硬件还是软件，可说都是博大精深.
两者同属于“ 电子信息科学 ”类 ，均为理科专业 ，在课程设置和工作规划方向上存在交叉。电子信息科学与技术是一个宽口径的专业，学习内容十分普遍 ，涉及到电子、计 算 机 、信息技术三大知识板块。微电子学又叫集成电路，简称芯片，是电子信息产品的核心器件，相当于各种电子设备的脑细胞，承担着运算和存储功能,主要是研究新型电子器件及大规模集成电路的设计与制造，并学会用计算机辅助集成电路分析，与电子科学与技术有很多交融之处。电子信息科学与技术专业的学生可以做电路设计工程师（有线无线都能上手），或者做电信工程师，也可以搞软硬件开发 。而微电子学人才主要做硬件工程师，专事集成电路设计开发、器件制作和工艺。
电子信息工程俗称“无线电”，主要研究的对象是电磁波，包括信号的获取与处理及其电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成;信息工程以研究信息系统和控制管理系统的应用技术为核心，重在电子信息理论的应用和工程实施，是一个涵盖电子信息工程、通 信 工 程 和自动化 （部 分 ）的宽口径专业。
医学信息工程是指那些不以成像为手段的医学信号提取，比如心电、机电、脑电等就是医学信息工程； 而医学影像工程就是像Ct核磁共振、超声、 PET等 。因此，医学信息工程在外延上要包含影像工程。
电磁场在空间的传播形成了电磁波，电磁的变动就如同微风轻拂水面产生水波一般，因此被称为电磁波，也常称为电波。从科学的角度来说，电磁波是能量的一种，凡是高于绝对零度的物体，都会释出电磁波。电磁波总是无时不可地由近及远的传播，无须借助导线一类的东西，所以叫无线电波。研究电磁场中各物理量之间的关系及其空间分布和时间变化的理论及应用是电磁场与无线技术的任务 ; 研究电磁波的传播途径、方式及其在不同介质中的变化规律是电波传播与天线的任务。电磁场理论是无线电通信与广播电视的基础，电波传播是无线电科学的重要分支，是它在某一领域( 如军事）的具体应用。
电子信息科学与技术和电子科学与技术这两 个专业在名称上极为相似，只是前者比后者多了 “ 信息”二字。首先 ，电子信息科学与技术属于电 子信息科学类，是理学范畴;电子科学与技术属于电气信息类, 是工学范畴。其次 ，前者侧重于“信 息 ”，后者侧重于 “ 电子” ; 电子信息科学与技术是与电子电路打交道的，主要研究微观领域的电现象 、电性质及其制成器件后所实现的功能，偏于理论 ，电子科学与技术侧重了解构成硬件的电路板之类 ，熟练编写和电路紧密关联的应用程序，这里的程序是相对于软件工程专业要求更为基础的程序，偏于技术。再次 ，电子信息科学与技术偏向于物理理 论、数学能力和电子信息基本理论的学习，主要培养高级研发人才, 倾向于基本理论的研究;电子科学与技术主要培养电子方面的高级工程师，倾向于技术开发和应用.
计算机科学与技术、电子信息科学与技术这两个专业都和信息有关，在课程设置上也有些相同的地 方 ，二者的主要不同之处在于: 在专业设置培养时，前一个是 “ 搞 IT 的” ，后一个就是研究电路的。在工作规划方向上 ，计算机科学与技术专业的学生就业时可进可退 、可精可柔。进可做软硬件开发工程师或软件工程管理人员，退可隐于所有企业和事业单位，做计算机日常维护工作。而电子信息科学与技术则可在电子、信 息 、计 算 机三大领域 “ 通 吃 ”，因而就业领域相当宽泛。另外，计算机科学与技术属于工科，毕业生获得工学学士学位;电子信息科学与技术属于理科，毕业授予理学学士。
数字媒体有艺术和技术两类 ，艺术就是搞创意、 搞设计，技术就是搞数字和代码。具体来讲，数字媒体技术主要是指图形算法、建模等等，目的是在计算机上实现图形显示与处理，诸如图形引擎设计、图形算法设计 等 ，与编程有直接联系；数字媒体艺术主要是艺术方向，要求可使用计算机制作动画、 3D 模 型 等 ，即在计算机上制作图形、图像是它的方向。数字媒体技术毕业授予工学学士学位，数字媒体艺术毕业授予文学学士学位。
风景园林属于工科土建类，毕业后授予工学学位 ; 园林属于农科环境生态类,毕业生授予农学学士。风景园林主要是搞设计，园林更偏向植物，除了设计之外还要学习植物栽培应用、生态设计方面的知识，不过前者的设计更加专业一些，美术功底要求更深一些。风景园林毕业之后主要是做设计相关工作；园林毕业后，如果设计方面专业相关知识好，能从事设计相关工作，如果植物 方 面 专 业 知 识好，可从事苗圃、栽 培 、工程苗木施工之类的工作。 如果你十分喜爱设计，而且立志做一名出色的设计师，建议报考风景园林; 如果你理性思维较强，又喜欢“ 沾花惹草” ，同时又对设计充满好奇，还是走传统的园林为好，当然园林工作相对要辛苦些。
城市地下空间工程比历史建筑保护工程专业， 它更多的是考虑建筑和设计方面，而后者是从长远保护的角度来设置专业的;两者的建筑空间方向不同 ，但都是高科技含量的专业。
土木工程以实用型为培养特色，主要为建筑与施工公司培养从事实施工程技术、工程建设项目管理、工程建设监理等方面的建筑工程技术人才;建筑学以建筑规划设计为核心，兼容城市规划、环境设计等方面的内容 。从教学的过程来比较，土木工程更强调应用实用性 , 建筑学更强调理论与概念。从毕业后的技术落点来讲，建筑学强调的是建筑物的外观，土木工程注重的是建筑物的内部结构。换句话说，建筑学讲究的是美观，土木工程讲究的是安全和施工质量。
41给排水科学与工程和给水排水工程专业没有多大差别，能够说是两者换汤不换药。给水排水工程专业的前身是“ 上下行管道”，早在上世纪五、六十年代就有了，因为名称很土，所以后来改成“给水排水工程” 。但用了多年还是感觉很土，现在想改得更洋气一点、显得更有科技含量一点 , 于是有些高校就改成给排水科学与工程了。改名的实质是为便于招生。
两个专业都属建筑安装类专业，也都涉及了智能化技术。其中建筑电气与智能化最重要的包含照明、有线电视、电话、自动报警、电梯、空调 、综合布线 、 动力配电、配电室、楼宇自控（建筑智能电气）等系统的自动化控制，主要是以电为核心的智能化技术应用系统 ; 建筑设施智能技术则是实现智能小区、 智能管家的一整套理论体系与工程技术，除了楼宇电气系统的智能化以外，还包括数据通信、程控交换 、文字处理、电子函件、情报资料检索、行情查询服 务 ，还包括给排水系统、环境系统、运输设备及办公系统等整个楼宇和建筑群的智能化。因此，后者比前者的外延和范围要大得多。
水文与水资源工程多偏向于 “水的监测 ” 方面 ，而水利水电工程专业多偏向于“ 工程”方面。由于水文与水资源的涉猎面广，水文人才的发挥场地就比水利水电工程专业的人才广得多.
水文水资源工程主要研究水的自然循环，如水旱灾害预测与防治，水资源规划，水利水电工程规划 、设计、运行与管理，水资源系统运行与调度等；而水务工程主要以水的社会循环（主要是城市与工业 ) 为研究对象。尽管在水资源保护与利用方面两专业存在交叉，但水文水资源工程主要以水量为中心，而水务工程专业除水量外，更以水质为中心.
给水排水工程主要研究市政设施建设工程、房屋建筑及工矿企业中的给水与排水问题，重点主要局限于水处理技术、管网对水的输送及收集，与整个水资源问题的联系很少;水务工程专业对给水排水工程进一步作了拓宽与调整，特别注重将水质问题和水处理技术的研究贯穿于整个水资源问题中，把取水水源、工程规划、工艺流程 、回流循环、环境容量、排放标准和水资源问题紧密联系在一起，体现了对整个水资源的可持续开发和利用.
环境科学和环境工程能够说是系出同门的“ 师兄弟” ，而环境工程是环境科学众多分支之一。环境科学侧重于研究，环境工程侧重于技术 ; 环境科学侧重于理论，环境工程侧重于应用 ; 环境科学属于理学，未来能成为科学 家 ，而环境工程属于工学，未来能成为工程师。
化学与应用化学指的是化学在生活中的应用, 应用化学家的任务是发现某些元素，或某些物质具有非常好的用途，接着进行小量的科研实验，如果成功，即将此方案提供给化学工程师，进一步实验放大，投入到正常的使用中；而化学工程与工艺就是培养化学工程师的专业，化学工程师的任务是将应用化学的研究成果转移到生产环节中，主要是做过程开发、工程设计、生产管理和产品贸易等工作。
交通运输专业重在研究运输包括运输工具、运送过程和运送过程中的管理;而交通工程重在研究交通规律及其应用, 即怎么样才能解决在交通过程中产生的诸多问题，包括交通规划、交通设施、交通运营管理等 ，研究对象为驾驶员、行人 、车辆 、道路 、交通环境 等 ，探讨如何使交通运输更安全、迅速 、舒适 、经济。交通运输是单纯考虑运送过程的规划和管理，如何使运输的效率提高;而交通工程是为了找到解决当今交通运送过程中产生的诸多弊端的办法，诸如怎么样才能解决在交通运送过程中造成的交通压力、环境污染等问题。在课程设置上二者的侧重点不同，交通运输注重的是运输技术上的环节，而交通工程更偏重于从宏观上对整个交通的规划和管理。在工作规划方向上，交通工程偏向于政府机关和科研机构，而交通运输专业则偏向于企业。
只一字之差，却相去深远。前者以海洋科学为研究领域，侧重于自然部分，属理学范畴;后者以海上交通为研究对象，侧重于工程部分，属工学范畴。 海洋技术的研究方向为海洋探测和海洋环境监视测定，包括深海挖掘、海水淡化以及对海洋中的生物资源 、矿物资源、化 学 资 源 、动力资源的开发和利用；而航海技术则研究船舶如何在一条理想的航线上，从某一地点安全而经济地航行到另一地点的理论、方法和艺术，包括船舶航行与导航定位、船舶操纵 与避让、船舶种类与性能结构、船舶设备与属具、助航仪器及设施、海洋水文地理与气象、港口与航道工程等。
服装设计属专科专业，服装设计与工程属本科专业 ，两者的主要不同之处在于: 前者培养的是设计师、 品牌策划师; 后者培养的是实用技术型高级人才，擅长于制衣技术。也就是说，服装设计与工程的毕业生不但可以在艺术设计、服 装 公 司 及 高 （中) 等 教育领域从事服装设计、服装教学、品牌策划、研究 开发、设计制作、管理等工作，还可以在模特经纪公司、传媒公司、服装公司及高（中）等教育领域从事服装表演、组织与编导等工作，具有服饰形象设计及展示能力。服装设计则属于艺术类专业，理科生可以报考服装设计与工程。不过二者有很多课程是一致的，能否成为设计师，看的就是个人的灵性了.
还要明确艺术类、非艺术类的服装设计与工程专业之不同。非艺术类的服装设计与工程专业为工学学科，属轻工纺织食品类，其培养目标是具备服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力，能从事服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品研究开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。艺术类的纺织工程专业培养的是具备纺织工程专业的知识和能力，能在纺织企业、科 研 、教 学 、外贸等部门从事纺织产品研究开发、纺织工艺设计、纺织生产质量控制、生产技术改造以及具有经营管理能力的高级工程技术人才。
这两个专业都与“ 食 ” 有 关 ，也都包含了食品加工方面的内容,但粮食工程专业培养的不是大厨或面点师，而是从事粮食加工、粮食制品及粮食储藏与运输的设计、生产及管理的工程技术人才。而食品科学与工程更注重食品的安全营养，目的是让人们吃得更放心、更 安 全 。本 专业除了要学习化学、生物学、食品工程和食品检测技术等方面的专业技能外，还要掌握食品感官评定技术，要能通过视觉、嗔觉和味觉对食品进行评定.
我们依据飞行环境和工作方式的不同，把飞行器分为航空器、航天器两大类。在大气层内飞行的飞行器称为航空器，航空器靠空气的静浮力或靠与 空气相对运动产生的空气动力升空飞行，像人们乘坐的飞机、庆典用的热气球等都是航空器。而在大气层外空间飞行的飞行器称为航天器，航天器在运载火箭的推动下获得必要的速度进入大气层外空间 ，然后在引力作用下完成类似天体的轨道运动， 像 卫 星 、人 造 飞 船 以 及 火 箭 、导 弹 等 ，都属于航天器。
在外行人眼里，航空器和航天器都是天上飞的 ，看不出有什么太大差别，但对于一个专门干这方面工作的人来说，航空器与航天器却有着相当大的不同。航空器通常飞行高度不超过3 _ 米 ，正好位于大气层中的平流层下部。在这个高度上，虽然空气已经明显比地面稀薄很多,但仍旧能给飞机或者气球提供足够的升力或者浮力。而当高度进一步上升到 50000米 ，通过中间层、散逸层甚至外层空间之后，由于外界近乎于真空，没有了能 够提供升力或者浮力的空气，使得飞机或者气球无法上升到这样的高度。另外，由于外层空间没有空气 ，更没有氧气，这就使航空发动机没有了用以维持燃烧做功需要的氧化剂。因此，只有自带氧化剂 ，又不需要空气产生升力或者浮力的航天器才可以做到这样的飞行高度。
飞行器设计人员的工作就是绘制飞机的图纸，而飞行器制造人员的任务就是与设计人员协同一起将这个图纸上的飞机制造出来。
在专业院系的归属上，飞行器设计专业通常归属于航空学院，学习的主要课程偏向于机械设计、各种应用力学以及自动控制等相关方面，能力培养侧重于力学问题和过程的分析与计算;飞行器制造专业一般归属于机械学院，教授的课程包括机械设计 、金属加工工艺、计算机辅助制造等方面,能力培养侧重于制造环节中不同零件生产制造工艺的选择 ，并通过计算机辅助完成从虚拟的图纸到实际零件的加工过程。
从就业方向上看，飞行器设计专业的毕业生如在航空系统内工作，通常会选择各类飞机设计院所 、试飞机构等单位，从事载荷分析 、飞行性能计算 、结构设计、总体设计等工作;飞行器制造专业的毕业生在航空系统内会选择飞机制造厂、模具厂等单位就业，从事生产管理、质量监督、工艺设计等具体工作。如在航空系统外寻找相应专业对口的工作 ，飞行器制造专业的毕业生，可以很方便的转行到汽车制造、机械加工等领域;而飞行器设计专业的毕业生一般也负责从事力学性能计算、载荷分析等相关工作.
两个专业名称相似，后者比前者多了“ 发射” 二字，致使好多考生难以分辨。两者虽均为武器类专业，但在有些高校却分属不同的学院，如南京理工大学武器系统与工程设在机械学院，而武器系统与发射工程则在动力学院。由此能够看出，武器系统与工程专业大而全 ，与其他学科知识的联系更密切，除兵器特色外民用的成分更浓些; 武器系统与发射工程则以动力为特色，研究尖端武器的成分要突出些，说白了就是搞弹道的，内弹道、外弹道等。虽说两个专业都很牛，不过动力的武器要更牛些！
园艺专业培养的是园艺师，园艺师工作的内容是园艺作物—— 包 括 蔬 菜 、果 树 及观赏植物的生产 、栽培与销售 ;而园林是培养园林设计师的专业， 园林设计师的工作是用植物来营造怡人的绿色空间 ，创造四时有景、三季有花的美好环境 。两个专 业的区别可以概括为:园林主要是指景观规划，园艺则指花草树木的培养;园林偏向于给植物以美，而园艺则是教你怎样让植物健康成长; 园林包括的范围很多， 比如设计、建筑、美学等，而园艺则集中于栽培和育种，主要侧重于种植;园林涉及园林植物、规划设计、建筑和景观等，园艺大体上分为花卉、果 树 、蔬 菜 等 ；园林是对某个环境的称呼，而园艺则是建造某个环境学问的技艺和过程。
具体来说，园林专业以设计为主，毕业生在植物景观的设计营造方面拥有较大优势。不但要学习建筑制图和园林设计方面的理论知识，还要具备扎实的植物功底;而且所学园林设计的理论知识比园艺专业的学生更加系统和完整，不仅包括植物的造 景 ，还包括地形、建 筑 、水 体 、园路等的综合布局和设计。他们要具备精湛的手工绘图能力和熟练运用各种绘图软件的能力，能完成各种尺度的小游园、公 园 、风景区的规划工作。与园林专业相比较，园艺专业的学生在对观赏植物的认知上更具深人性和完整性。他们对植物的认知不仅包括观赏特性、生态习性、生物学特性，还包括引种、繁 殖 、栽培 、育种、销售等等;而且园艺作物中的蔬菜和果树是园艺专业特有的研究对象，园林专业的学生并不是特别需要了解这方面的内容。
两个专业联系相对较紧两个专业联系相对较紧密的方面是观赏植物的应用，但它们的角度和侧重点也不一样。园艺专业应用方面更加关注观赏植物本身，园林专业则追求的是观赏植物在园林中的造景效果。
林学是农学门类的一个专业，林业工程是工学门类的一个二级学科类，两者虽然都以林业为学习和研究对象，但在专业性质和工作规划方向上却有质的差别。林业工程属于工科，注重与国家林业相关的建设工程的实施，注重产品投放市场是否带来经济或社会利益，与实际联系更为紧密，如三北防护林退耕还林工程建设等，注重实践应用，毕业后打算就业的考生选择此专业较为贴切。而林学注重研究有关林木的科学技术，侧重理论实验研究，如林木 育 种 、森林病虫害防治等,打算留在高校任教或者继续读研深造，将来从事研究理论科学的学生适合学习这一专业。
两个专业学制比较特别，都 是五年制（或八年制 ），本科毕业均授予医学学士学位，在主要课程上 一般都会设置“人体解剖学 ” “组织胚胎学 ” “生理 学 ” 等。其不同点是: 基础医学培养的不是医生，而是医学科研人员，要求学生掌握医学的基本理论、 基本知识和医学研究的基本能力，掌握医学实验的分 析 、设计方法和操作技术，熟悉基础医学教学工作的基础原理和方法;临床医学培养的目标是临床医生，它是一门研究疾病的病因、诊断、治疗和预防提尚临床治疗水平，促进人体健康的科学 。比如对于疼痛，临床医生会主要关注于如何治疗疼痛，减轻病人的痛苦，要讲究诊断的合理、用药的科学;而基础医学会研究疼痛是怎么样产生的，这样的一个过程与哪些分子有关，它们是增多了还是减少了，也就是更多关注于疼痛的机制。当然机制的研究也是有利于临床的，如果能清楚的知道是哪类分子引起疼痛，临床就会应用相应的药物来治疗。因此，基础医学是临床医学的基础，它就如坚实的地基，假如没有基础医学，高楼无异于是空中楼阁，那么临床医学就只能还是停留在经验医学的水平上。若要更好的研究临床医学，就得打好基础医学这个基础。
医学影像工程属于工学领域，医学影像学属于医学范畴; 前者侧重于医疗器械的研发、设计 、制造 、使用及维护，后者侧重于医学影像原理及应用的理论研究、临床实验与推广。但两个专业在课程设置和工作规划方向上存在着交叉现象。
临床医学主要是针对的是疾病，但现在大多数疾病是不可能完全治愈的。例如最常见的心脑血管病和骨关节病等，患者不得不带着疾病状态或疾病造成的后遗症继续生存下去，以至于不得不依靠或部分依靠家人、社会的帮助才能保证一定的生活品质 。而康复医学即康复治疗学则是针对疾病和损伤所导致的功能障碍，使其尽可能回到正常状态或接近正常而应用的医学与技术。换言之，康复医学是一门对伤病者和残疾者在身体上和精神上进行康复的学科，其目的是消除或减轻患者功能上的障碍 ，最大限度地恢复生活与劳动能力，重返社会与家庭，改善生活质量。
中西医临床医学与“临床医学”专业是有一定差别的。中西医临床医学实际上的意思就是最早的中西医结合，它在学习过程中采用中西医两套技能培训， 本质上讲还是中医学;而临床医学就是简单的西医临床学。中西医临床医学到时候能考取中西医结合执业医师，能够使用中医、西医两种手段，就应该开中药和西药；而单纯的中医师和执业医师( 临床医学）在临床中很受局限。
很多人会混淆药学和制药工程这两个专业, 其实它们是两个截然不同的专业。前者是医学范畴，后者是工学范畴。药学注重药品本身的基础研究，研究一般药品的药理药效，研制新型药品等,培养的是药学家 。制药工程需要很强的化工背景，重点在于工程，是把药学知识和工程学原理有机结合起来，制造生产出合格的药品，培养的是工程师。简单地说，药学偏向研究型，制药工程偏向实际生产。
这两个专业的不同之处在于前者重研究，后者重生产 。药物制剂要解决的是怎么将药品原料制备成药 剂 ，例如怎么干燥，怎么让药效缓慢释放，是采用片剂、丸剂、胶囊还是口服液形式等等。制药工程是奠定在药学、生物技术、化学和工程学基础上的交叉性工程技术科学,主要解决药品生产的全部过程中的工程技术问题，研究通过化学或生物反应及分离等单元操作，探索制造药物的基础原理及实现工业化生产的工程技术，实现药品的规模化生产和规范化管理。因此，前者培养的是药学家，后者培养的是工程师。
